Portrait d’une formatrice à l’IFPC : Sandrine Antoine

Plongez dans l’univers pédagogique de l’école IFPC aux portes de Bayonne à travers une interview exclusive avec Sandrine Antoine, formatrice en gestion de projet et management qui apporte son expérience et sa passion à nos alternants en commerce, communication et RH.

L’enseignement est en constante évolution et cette rencontre nous offre un aperçu de la manière dont les formateurs permettent de transformer les alternants de l’IFPC en professionnels opérationnels dans leur domaine.

Découvrez les idées novatrices et les perspectives inspirantes d’une formatrice passionnée, qui façonne l’apprentissage.

Présentez-vous

Bonjour, je suis Sandrine ANTOINE, formatrice au sein de l’IFPC depuis 2 ans.

 

Parlez-nous de votre expérience professionnelle et de vos études ?

 

 

• Quel est votre rôle au sein de l’école IFPC ?

J’interviens essentiellement sur des séminaires en gestion de projets et conduite du changement.

L’idée est donc de structurer de manière méthodologique la gestion de    projets dans la tête des étudiants et en même temps dans l’organisation entreprise, tout en prenant en compte l’impact    individuel du changement.

J’interviens aussi sur des thématiques qui sont liées à l’innovation ou également sur la stratégie entrepreneuriale.

J’accompagne également les étudiants de l’IFPC sur leurs mémoires, et les rapports de stage via des tutorats individualisés.

 

• Quelle est la compétence clé que vous développez chez les alternants  lors de vos séminaires ?

La principale compétence va être l’adaptation au changement de manière structurée qui va permettre de gérer un projet.

 

• Comment votre expertise contribue-t-elle à préparer les étudiants à leur future carrière professionnelle ?

Je dirai le partage d’expérience. Le fait de voir ce qui a marché et ce qui n’a pas marché mais aussi mes difficultés et mes erreurs. Cela leur faire toucher du doigt que celles-ci peuvent leur permettre de les faire progresser.

 

• Quelles sont vos méthodes d’enseignement lors des séminaires au sein de l’IFPC ?

J’adopte une approche ludique et interactive pour leur permettre d’acquérir les savoirs théoriques. J’aime beaucoup les faire travailler sur l’amélioration de leurs compétences par eux-mêmes et j’adore allier la théorie à la pratique.

Pour vous donner un exemple concret : le concept de l’agilité.

Je ne vais pas leur donner la définition je vais leur demander pour eux ce que c’est pour qu’ils puissent avoir une construction mentale sur ce qu’est l’agilité pour eux et ensuite compléter avec la définition que j’apporte.

 

• Quels sont les principaux défis auxquels vous êtes confrontée dans votre travail au sein de l’école en alternance IFPC ?

J’aurais tendance à dire le défi du numérique, par exemple sur les aspects théoriques, il faut garder l’attention des étudiants sans qu’ils touchent leur téléphone ou aillent sur internet.

 

• Comment voyez-vous l’évolution ou les tendances dans la gestion de projet et le management et comment cela influence-t-il votre enseignement ?

L’évolution je la vois vraiment avec l’intelligence artificielle qui impact beaucoup les métiers, qui va poser ou qui pose déjà des gros problèmes au niveau des entreprises sur quel virage adopter et comment l’adopter ou l’intégrer.

Je pense que cette adaptation là on est vraiment dans l’agilité, c’est à quel moment prendre en compte l’IA, à quel niveau sans laisser les personnes sur le carreau.

À mon sens plus on arrive tôt dans cette réflexion, plus on sera pertinent dans la mise en place opérationnelle.

 

• Quels sont les aspects les plus gratifiants de votre travail en tant qu’intervenante au sein de l’école IFPC ?

Par exemple aujourd’hui le groupe m’a dit « aujourd’hui c’est la première fois que je n’ai pas faim à 11h45 pour aller manger » donc ça veut dire que s’est passé très vite, qu’il y a eu un vrai intérêt par rapport à la pédagogie apportée.

 

• Quel est l’avantage principale de l’alternance ?

Je pense qu’il y a en effet la théorie et la partie opérationnelle, parfois il peut y avoir un gap entre ceux qui réussissent bien à l’école et ceux qui réussissent bien de manière opérationnelle.

Je ne dis pas que ce n’est pas important, je dis qu’il faut vraiment prendre la partie théorique pour l’aborder dans son aspect professionnel et que c’est ça qui va être primordial : rendre opérationnel dans l’entreprise ce que l’on apprend lors du séminaire.

 

• Comment l’IFPC soutient-il votre travail et vos initiatives pour améliorer l’apprentissage auprès des étudiants ?

Je suis très en lien avec Tiffany Berrier (NDLR : référente du pole commerce au sein de l’IFPC) par rapport à tout ça, et c’est vrai que j’ai une liberté avec la gestion de projet en mode agile en faisant des ateliers ludiques.

Dès le départ ça a été clair que je pouvais faire ce genre d’intervention, que je pouvais travailler en groupe de travail donc ma méthodologie est validée par Tiffany.

Elle est vraiment un soutien qui pousse ce genre de choses. Et ça c’est vrai que c’est sympathique de le faire dans des écoles comme ça.

 

• Quelles sont vos relations avec l’équipe IFPC ?

Très bonnes. J’ai en plus des étudiants qui travaillent comme Clara au sein de l’école donc une disponibilité, une facilité d’échange au niveau de l’équipe, c’est très appréciable.

 

• Quelle a été l’une des méthodes d’apprentissage les plus originales que vous avez utilisée ?

Alors, je l’ai testé une fois dans un cours sur l’innovation et j’avais trouvé ça super intéressant : les alternants étaient devenus l’enseignant !

Je leur avais donné les 7 items du cours et chacun devait préparer et présenter les items au reste de la classe. Je trouve qu’en terme d’appropriation ça a été intéressant même s’ils ont surtout maitrisé un champ, ils l’ont bien maitrisé et ils ont dû le maitriser aussi bien dans la compétence que dans la pédagogie à livrer, par exemple certains ont fait des kahoot, des quizz donc ça a permi aussi de rendre le cours ludique.

 

• Dernière question, recommanderiez-vous l’IFPC ?

Absolument ! Je recommanderais l’IFPC. Les cours sont bien structurés, les formateurs sont compétents, et l’approche interactive a grandement enrichi mon expérience d’apprentissage.

De plus, l‘école offre des ressources supplémentaires et des opportunités de réseautage qui ont été précieuses pour mon développement professionnel. En somme, c’est une institution que je recommande pour son enseignement de qualité et son engagement envers la réussite des étudiants.

 

Nous tenons à remercier chaleureusement Sandrine Antoine d’avoir pris le temps de répondre à nos questions.

Nous sommes fiers de la compter parmi notre équipe d’intervenants issus du monde professionnel. Grâce à son expertise, son investissement et sa bienveillance, elle accompagne nos alternants vers la réussite et leur insertion professionnelle.

 

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